المتتبع للعملية التعليمية يلاحظ بشكل واضح التغيير المستمر في ضوابط وإجراءات الاختبارات والتقييم في المدارس في المرحلة الابتدائية، وعدم وضوح الرؤية لكثير من أولياء الأمور.
ففي الفترة القريبة الماضية، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن اختبارات تحريرية مكثفة للطلاب لا تقل عن 3 اختبارات، احدهما في نهاية الفصل الدراسي، وفي جميع المواد الدراسية، ماعدا القران الكريم والتربية البدنية والفنية، بحيث تكون هذه الاختبارات وفقا لطبيعة المهارات في كل ماده.
ويؤكد التربويون في هذا الجانب أن قرار وقف الاختبارات التحريرية خلال العقد الماضي من الأخطاء التعليمية التي تم تفاديها مؤخرا بإدخال الاختبار التحريري ضمن أدوات القياس.
ذاكرة الجزيرة تستعيد ذكريات هذا الخبر المنشور في العدد 3516 في 20 ابريل 1982م.