 |
|
هذا التشويه ..!! |
من المؤكد أننا جميعاً نسير على خطى من يحرص على أن يرى بلاده بمدنها وقراها في أجمل حُلَّة وأحسن صورة..
ليس فيها ما يشوِّه صورتها..
أو يعطي انطباعاً غير حسن عن حليتها..
وهاجس كل منَّا أن يراها صورة جذابة، أو لوحة خلابة تتميز على ما عداها من الأعمال الفنية الجميلة..
***
لكن ما نتمنَّاه شيء..
وما نراه شيء آخر..
فهناك مظاهر ينفر المرء منها..
وسلوك نتأذى منه، ونؤذى به..
هناك أشياء يتوقف الإنسان مستنكراً رؤيته لها..
وأخرى يثير وجودها استغراب المرء ودهشته..
***
فهذه الشوارع الجميلة النظيفة والمُعبَّدة..
لماذا نقسو عليها ونشوّهها بالحفريات..
ومتى تتوقف الآلة عن ممارسة هوايتها تقطيعاً بالشوارع طالما أنها لا تعيدها إلى الحال التي كانت عليها من قبل..
وأين المشرف والمراقب والمتابع ، ومن يحاسب المقصِّر والمهمل على ما آلت إليه شوارعنا الجميلة من تشويه للجماليات التي كانت عليها..؟
***
يحفرون الشوارع لتمديد الماء أو الكهرباء أو الهاتف..
ولا بأس في هذا لو أن هذه الشوارع تُعاد إلى وضعها السابق بعد إجراء التمديدات اللازمة..
يشقُّون قنوات في الشوارع لتمديد أنابيب لتصريف السيول والمجاري..
ومثل هذا العمل مقبول ومشروع لو أنه أتبع بعد الانتهاء من تنفيذه بإعادة الشوارع إلى ما كانت عليه..
غير أن ما نراه أنها لا تعود ثانية بمستوى ما كانت عليه..
وأن عين الرقيب تكون غائبة وغير جادة في محاسبة المقصِّر والمهمل وغير المبالي بما أوكل إليه من مهمات..
***
أشعر بمرارة..
بأسى..
وبألم..
كلما رأيت شارعاً قد انتهى من التمديدات ، ثم أعيد ترقيعه بسفلتة لا تلبث بعد بضعة أيام إلا وقد تحولت إلى أخاديد وحفر ونتوءات ، ولا أحد رأى ولا أحد سمع..
***
فيا أمانات المدن..
ويا كل البلديات..
أسألكم: هل يرضيكم هذه الحال ؟
وسلامتكم !!
خالد المالك
|
|
|
|
الدوسري فنان تشكيلي |
في هذا العدد التقينا بأحد نجوم الميدان التربوي، وهو من الطلبة المبرزين في الأنشطة الطلابية وسألناه عن ما يلي:
الاسم: فهد بن عبد الهادي الدوسري
المدرسة: دار المعرفة الأهلية
العمر: 16 عاماً
المنطقة التعليمية: الرياض التعليمية
مجال الموهبة: التصوير التشكيلي والرسم
المشاركات
1 برنامج رعاية الطلاب المبدعين للمرحلة الثانوية لعام 23 1424 ه تحت إشراف قسم النشاط الفني بتعليم الرياض.
2 معرض الإبداع الفني الثاني للطلاب المرحلة الثانوية والذي نظمه قسم النشاط الفني بالإدارة لعام 23 1424 ه.
3 برنامج الرسم الحر لعام 23 1424ه وعام 24 1425 ه.
4 حاصل على المستوى الثاني في المسابقة السنوية الرابعة. سألنا الطالب عن أسباب التميز فقال: كان بفضل الله أن وهبني الموهبة وساعدني بتوجيه المعلمين وأيضاً كان لمشاركتي في برنامج رعاية الموهوبين الذي يقيمه قسم النشاط الفني بالإدارة دور مهم ومن أسباب النجاح وبروز موهبتي أن أسرتي وولي أمري كانوا وراء كل هذا النجاح بتشجيع مستمر.
وعن تطلعاته المستقبلية قال: أتطلع دائماً للمشاركة في المعارض التشكيلية وأن أتجه بشكل عملي إلى صقل موهبة الرسم التي رزقنيها الله لأستمر في مجال الرسم حتى أصبح فناناً تشكيلياً أستطيع أن أقدم الكثير من خلال هذا الفن.
الدوسري في معرض المرسم الحر
.....
الرجوع
.....
|
|
|
|
