الجزيرة - الثقافية :

ترجمة وعرض: منيرة البسّام

إكمالاً للطرق التربوية التي أشرنا إليها في أعداد سابقة والموجهة أساساً للمعلمين والمعلمات لحفز الطلاب ودفعهم للتعلم، فإني أشير هنا إلى بعض الأساليب والطرق الأخرى التي من شأنها أن تحفز الطلاب وتساعدهم ليكونوا ناجحين.

1- فرّد التعلم

الطلاب ذوو الاحتياجات الضعيفة يحتاجون بصفة مستمرة إلى واجبات يستطيعون أداءها. فحاول أخي المعلم وأختي المعلمة تعديل صعوبة وطول واجباتهم حتى تصل إلى ما يناسب قدراتهم.. اعمل نفس الطريقة مع الطلاب «الموهوبين» والذين عادةً ما يكونوا متضجرين من عدم مناسبة ما يقدم إليهم من واجبات، فهناك فروق فردية بين الطلاب يجب مراعاتها.

2- فرّد المنافسة

لا تجعل الطلاب ينافسون بعضهم بعضا، بل دعهم يعملون إلى حدود استطاعتهم، وينافسون قدراتهم.

3- فرّد التقدير

امدح وكافئ الطلاب الذين يظهرون بوضوح أي نوع من الجهد الصادق.

4- فرّد التوقعات

ادرس طلابك بعناية، واجعل توقعاتك لهم عند أعلى مستوى لقدراتهم.

5- فرّد الأداء

علّم الطلاب كيف يطورون أداءهم.

6- فرّد الأهداف

ساعد الطلاب على تحديد أهدافهم، وساعدهم في التخطيط لتحقيق تلك الأهداف.

7- تخلص من الخوف من الوقوع في الخطأ.

لا نتعلم شيئاً من دون أن نخطئ أحياناً.. فالخطأ شيء نعمله وليس شيئاً فينا عزز ذلك باستمرار عند طلابك، ليتخلصوا من الخوف من الوقوع في الخطأ.

8- وفّر خدمات للطلاب بواسطة الحاسب الآلي عندما يكون ذلك ممكناً.

هذا سوف يكون مساعداً للطلاب المتغيبين، أو الطلاب الذين يجب عليهم إعادة كتابة واجباتهم.