يؤكد البحث العلمي Cooper, 2007 وجود علاقة إيجابية بين مقدار الوقت الذي يخصصه الطالب لتأدية الواجب المنزلي ومستوى تحصيله الدراسي، كما يؤكد البحث أن الواجب المنزلي يكون أعظم فائدة في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وذلك لكون الطلاب عند تلك المرحلة العمرية يبدؤون في الميل إلى العمل الفردي المستقل، لكن أثر
...>>>...
|